学龄人口依次渡峰:“为小班化教学创造了条件”

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此外,刘善槐:我们不能只是为了保证“有老师上课”,就简单地进行数量上的跨段平衡。一定要确保被调配的老师具备高学段教育教学能力,否则对教育教学质量有不利影响。资质问题相对好解决,考取更高学段的教师资格证即可。

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关于作者

马琳,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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